Doelstelling als kenniswerker in de COP

Voorafgaand aan de COP heb ik mijzelf een doelstelling gesteld. Deze doelstelling luidt als volgt:

 

Aan het einde van deze COP periode, wil ik hebben ervaren wat de kracht van sport is en hoop ik een besluit te hebben genomen over wat ik in de toekomst wil gaan doen.

 

Gedurende de opleiding hebben we het wel eens gehad over de kracht van sport en dat je het in kunt zetten als middel voor participatie, integratie en samenhang. Dit was voor mij voorafgaande aan de COP en stageperiode alleen theoretisch bekend. Tijdens het afgelopen halfjaar heb ik ook daadwerkelijk ervaren wat de kracht van sport nou precies inhoudt. Dankzij deze ervaring heb ik een veel beter beeld gekregen over wat ik na afloop van de opleiding wil gaan doen. Ik heb nog geen exact doel voor ogen qua baan, maar dat dit te maken heeft met de kracht van sport staat inmiddels vast. Door sport in te zetten als middel, kun je de wereld een stukje mooier maken. De doelgroepen die je bediend uitten erg veel waardering voor datgene wat je voor ze doet. Ik heb gemerkt dat ik hier erg veel energie van krijg. 

​

Reflectie op peer assessment 

Peer assessment 1

Als ik naar de bovenstaande stukken tekst kijk, denk ik dat ik tevreden kan zijn over datgene wat de groep van mij vindt. Ik vind het prettig om te horen dat ze het fijn vinden dat ik de leiding neem. Ik vind dit een prettige rol in het team, omdat ik ervan houd om overzicht te hebben. Ook vind ik het fijn dat ze vinden dat ik mensen op een goede manier kan benaderen, wanneer ik ze ergens op aanspreek. Ik twijfelde namelijk wel eens over mijn aanpak, maar nu blijkt dus dat deze aanpak als prettig wordt ervaren.

 

Peer assessment 2

Ook over peer assessment 2 kan ik persoonlijk tevreden zijn. De algemene opvatting is dat ik net als in de eerste periode van de COP een kartrekker ben, veel taken op mij wil nemen en het overzicht wil bewaren. Deze instelling heb ik inderdaad en wil deze instelling ook graag uitdragen en overbrengen op de groep. Ik vind het belangrijk dat iedereen ongeveer dezelfde hoeveelheid werk verzet, wanneer iets een groepsopdracht betreft en daarom probeer ik zoveel mogelijk mensen bij het proces te betrekken. Ik ben blij dat dit ook als dusdanig wordt ervaren door de groep

 

Reflectie peer assessments algemeen

Ik vond het fijn dat de peer assessments prettig zijn verlopen. Iedereen nam een open houding aan, waardoor het gemakkelijker werd voor iedereen om te zeggen wat hij/zij wilde zeggen, zelfs wanneer de boodschap een iets minder positieve kant had. Iedereen probeerde zijn/haar boodschap als opbouwende kritiek te brengen, wat naar mijn idee alleen maar positief is. Zodoende kunnen we van elkaar leren. Wat ik jammer vond, was dat Jim er bij beide keren niet bij kon zijn. De eerste keer kon hij niet in verband met verplichtingen en de tweede keer hadden we het tijdstip beter moeten communiceren. Ik heb nog geprobeerd om naar een oplossing te zoeken, maar dit mocht helaas niet baten.

​

Toekomstig leerproces

Goed beschouwd moet ik in het komende jaar nog aan een aantal competenties werken, omdat ik denk dat ik nog niet het gewenste niveau zit. Ik zal per competentie kort omschrijven hoe ik deze competentie in het komende jaar ga ontwikkelen tot niveau C.

 

Kenniswerker

In het komende schooljaar ga ik de interne minor “kracht van sport” doen. Tijdens deze minor loop ik een heel jaar stage, waarvan het eerste jaar in het teken staat van de minor. Gedurende deze stage ben ik, net als in jaar 3, actief in een Community of Practice. In deze COP zal ik nieuwe kennis creëren en delen met andere leden van de COP.

 

Netwerken

Ik ben met deze competentie een heel eind op weg om op niveau C te zitten. Ik wil deze competentie echter nog verder ontwikkelen, omdat netwerken een extreem belangrijk onderdeel is van de professionele ontwikkeling. Ik ga dit doen tijdens het EASM congres in Bern. De input die ik heb gekregen van de Capita Selecta, zal ik tijdens dit congres in de praktijk gaan brengen. 

 

Interculturaliteit

In het aankomende schooljaar ga ik stage lopen bij FC Groningen in de Maatschappij. Hierbij zal ik meedraaien met diverse projecten waarbij de samenleving wordt gesteund. Hierbij zal ik met diverse culturen in aanraking komen. Tijdens deze projecten zal ik de verschillen in culturen gaan waarderen en zorgen voor een optimale samenwerking en communicatie.

 

Meten en ontwerpen

Tijdens de stage aankomend schooljaar en tijdens het afstuderen zal ik onder veelvuldig met deze competentie te maken krijgen. Voor het afstuderen is het bijvoorbeeld van belang dat ik doormiddel van onderzoek een potentiële en uitvoerbare beroepsproduct ga ontwerpen, dan wel verbeteren.

 

Testen en creëren van impact

Deze competentie zal ik eveneens ontwikkelen gedurende mijn stage minor en stage in jaar 4. Gedurende het afstuderen is het onder andere van belang dat ik ga testen of iets daadwerkelijk impact heeft.

 

Organiseren

Tijdens mijn stage van volgend jaar ga ik vanuit het beleid van FC Groningen in de Maatschappij diverse sport- en beweegprojecten organiseren, waarbij sport als middel wordt ingezet om het bewegen te stimuleren. Hierbij krijg ik te maken met vele partners en sponsoren, dus ik zal bij de organisatie van deze projecten ook rekening moeten houden met de belangen en ambities van deze partijen.

 

Begeleiden en stimuleren

Ook dit zal ik verder ontwikkelen tijdens mijn stage bij FC Groningen in de Maatschappij. Door de organisatie van diverse projecten op het gebied van sportstimulering en participatie, zal ik de deelnemers stimuleren  en coachen om mee te doen.

 

Adviseren en implementeren

Het adviseren en implementeren zal, net als meten en ontwerpen, voornamelijk aan bod komen tijdens mijn afstuderen. Het plan dat ik dan maak, zal een advies zijn voor de organisatie en zal het ook dusdanig vergevorderd zijn, dat het klaar is voor implementatie.

 

Monitoring en evalueren

Tijdens mijn stage in het vierde jaar, zal ik met veel projecten in aanraking komen. Bij de evaluatie na afloop van de projecten, zullen de missie en de visie van de organisatie in acht worden gehouden. 

​